It's all about engagement!

 

Hoy en clase, hablando de las estaciones de aprendizaje, la profesora mencionó brevemente la teoría de los alumnos heterogéneos y el nombre de Kagan. He pasado un par de días investigando la labor de Spencer Kagan, su esposa y su hijo – los gurús del aprendizaje cooperativo. It's all about engagement es su lema.

 

Me pareció muy exhaustivo su website oficial donde se ofrece una multitud de recursos para los docentes, la mayor parte de pago, que pueden “revolucionar el aprendizaje”. https://www.kaganonline.com/about_us.php

 

Es grato ver que sus famosas estructuras – con nombres muy divertidos – pueden tener cabida no sólo en las clases de Primaria sino también en los trainings de altos ejecutivos. 

 

Fijaros en los nombres de algunas: 

-              Encuentra Mi Regla (Find My Rule)

-              Cooperative Meetings (Co-op Meetings)

-              La Entrevista de Tres Pasos (Three-Step Interview)

-              Crono-entrevista en Parejas (Timed Pair Interview)

-              RoundRobin

-              Mezclar y Casar (Mix-N-Match)

-              En Pie-Mano Arriba-Parejas (StandUp–HandUp–PairUp)

-              RallyRobin

-              Rincones (Corners)

-              Filas Concidentes-Discrepantes (Agree-Disagree Line-Ups)

-              Bombardeo de Ideas 4S

-              (4S Brainstorming)

-              Anotar Ideas (Jot Thoughts)

-              Sumar las Filas (Sum-the-Ranks)

-              Mapas Mentales Equipo (Team Mind Maps).

 

Aparte de los beneficios claros de esta forma de aprender (sea lengua extranjera o cualquier otra disciplina) lo que lo autores del método reseñan es que al trabajar con estas estructuras los estudiantes aprenden mucho más de la asignatura en sí. Resulta que se convierten en mejores personas: más flexibles, más respetuosos, más pacientes, que se explican mejor, que se motivan más, que están más informados, y un largo etcétera.  

 

El método de Kagan va mano a mano con la teoría de inteligencias múltiples. Han diseñado una serie de estructuras para involucrar de forma innovadora todas las inteligencias como parte de cualquier lección. Cito uno de los artículos donde Spencer dice: “Por ejemplo, en lugar de enseñar lecciones teóricas sobre el carácter, podíamos conseguir que la educación del carácter fuese parte integrante de cualquier lección, utilizando las estructuras que desarrollan la honestidad, el interés por los demás, la ciudadanía y todas las demás dimensiones del carácter.”

 

Spencer escribió con su hijo Kevin un libro “Multiple Intelligences” cuya idea principal consiste en que todos los alumnos deben aprender a valorar la singularidad y las contribuciones de los demás alumnos y apoyar uno a otro.

 

Me quedo con ganas de entender cada una de estas estructuras y ver cómo podría aplicarlas en mis clases. En Amazon o el website oficial se venden numerosos manuales.